Lapkričio 17 dieną Šilalės rajono savivaldybės viešojoje bibliotekoje įvyko Klaipėdos apskrities Ievos Simonaitytės viešosios bibliotekos (KLAVB) organizuota stažuotė, skirta regiono bibliotekų specialistams, dirbantiems su edukacinėmis programomis. Ši 4 valandų praktinė stažuotė buvo orientuota į specialistų žinių gilinimą apie edukacijų kūrimą bei organizavimą, lavinant praktinius edukacinių užsiėmimų vedimo įgūdžius. Diena buvo intensyvi ir prasminga, stažuotės metu teorija persipynė su praktika, o 14 Šilalės rajono bibliotekų specialistų noriai įsitraukė į siūlomas veiklas bei dalinosi savo patirtimi.
Stažuotę pradėjome susistemindami žinias - išsiaiškinome kultūrinės edukacijos tikslus, metodus bei jų taikymo galimybes. Kartu nagrinėjome, kaip galima skatinti aktyvų dalyvių įsitraukimą, kūrybiškumą ir refleksiją edukacijų metu. Kadangi tikiu, kad teorija yra tik įrankis, pagrindinį dėmesį skyrėme praktikai. Labai džiaugiuosi, kad dalyviai aktyviai įsitraukė į edukacijos ,,Ar įmanoma prikelti mirusį žodį?“ dekonstravimą – užsiėmimą, kurio metu dirbdami grupėse analizavome edukacijos elementus, jų struktūrą ir poveikį - aptarėme, jog mažos, netikėtos detalės – pavyzdžiui, kvapai ar vizualiniai elementai – gali paversti paprastą veiklą įsimintinu patyrimu. Dalyviai aktyviai įsitraukė, uždavė klausimų, diskutavo, dalinosi idėjomis, kaip išbandytus metodus pritaikys savo edukacijose. Praktinė dalis baigėsi refleksija, kurios metu dalyviai dalijosi savo įžvalgomis, patyrimais ir pasiūlymais. Aktyvios dalyvių diskusijos įrodė, kad tokie susitikimai ne tik praturtina žinias, bet ir pažadina naujas idėjas, kurios vėliau įsilies į edukacines veiklas. Stažuotę užbaigėme refleksijos sesija. Atsiliepimuose dalyviai pabrėžė, kad stažuotė buvo naudinga ir įkvepianti – jie išskyrė teorijos ir praktikos derinį kaip vertingą aspektą. Dalyviai teigė įgiję naujų idėjų ir metodų, kuriuos ketina pritaikyti savo veikloje, o refleksijos metu išryškėjusios įžvalgos padėjo suprasti, kaip galima tobulinti savo darbą. Buvo akcentuojamas kolegiškas bendravimas, kūrybinės užduotys ir edukacijų struktūros analizė, praturtinusi profesinę patirtį.
Tikiu, kad kiekvienas stažuotės dalyvis išsinešė ne tik naujų įrankių savo edukacinėms veikloms, bet ir motyvacijos tobulėti bei kurti įtraukiančius ir kūrybiškus užsiėmimus savo bibliotekų lankytojams.
Edukatorė Valdemara Butkevičienė
Klaipėdos apskrities Ievos Simonaitytės viešoji biblioteka
