Lietuvių kalbos ir literatūros mokytojai dažnai patiria iššūkių, kai mokinius tenka supažindinti su literatūra. Kartais mokomoji medžiaga yra neaktuali arba pernelyg paini šiuolaikiniam jaunimui, o kartais mokiniai skaitymą įvardina kaip nuobodų ir neįtraukiantį dalyką. Visgi, esama būdų įtikinti jaunimą, kad skaitymas gali būti smagus.
- Literatūra gyvai. Paprašykite mokinių suvaidinti skaitomą istoriją. Paskirstykite vaidmenis – tegu kiekvienas jaunuolis patyrinėja savo veikėją ir gerai su juo susipažįsta. Šis užsiėmimas ne tik skatina nestandartinį požiūrį į literatūrą per savotišką spektaklio prizmę, bet ir įtraukia mokinius, kokybiškiau supažindina su literatūros kūriniu.
- Leiskite mokiniams kurti. Jie gali braižyti žemėlapius, piešti scenas, kurti personažų koliažą, sukurti kūrinio pasaulio ar scenos modelį ir panašiai. Svarbiausia, kad visas kuriamas menas sietųsi su analizuojama literatūra.
- Paprašykite mokinių tapti pamokos mokytojais. Suskirstykite mokinius į grupes ir kiekvienai jų priskirkite studijuojamos literatūros dalį. Grupė privalės išanalizuoti gautą medžiagą ir bus atsakinga už likusių bendraklasių mokymą.
- Rašykite. Kiekvienam mokiniui priskirkite po vieną kūrinio veikėją. Mokinių užduotis – parašyti laišką paskirtam veikėjui, aptariant istoriją. Jaunuoliai gali personažui užduoti klausimų, komentuoti. Dar vienas būdas – vesti internetinį arba fizinį dienoraštį, kuriame aptariami visi mokslo metų eigoje skaityti kūriniai.
- Juokitės ir atsipalaiduokite. Nėra nieko nuobodžiau už mokytoją, kuris monotoniškai skaito medžiagą. Susidomėjimas literatūra priklauso nuo jos pateikimo, tad eksperimentuokite. Gal net išbandykite kūrinio skaitymą keičiant balso intonacijas ar pritaikant skirtingas emocijas.
- Patys dalyvaukite aukščiau nurodytose veiklose! Mokiniams patinka, kai jų mokytojas prisijungia.
